A.家庭成員的負(fù)面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽從成人的教導(dǎo)
E.對嬰幼兒過分寵愛、過分順從
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A.不要穿緊身褲
B.說服教育
C.控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲、消炎等
D.晚上睡前勿過早上床
E.不簡單責(zé)罵
A.可能先有局部刺激而摩擦
B.發(fā)展成習(xí)慣性動(dòng)作
C.因褲子太緊或其他因素使外陰部受刺激而摩擦
D.效仿成人行為
E.常出現(xiàn)在睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)
A.放任
B.減少交流
C.耐心說服教育
D.若存在缺鐵性貧血,應(yīng)積極治療
E.解除引起
A.呼吸暫停
B.心跳暫停
C.發(fā)作與情緒有關(guān)
D.意識清晰
E.整個(gè)發(fā)作過程約10min左右
A.常在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)
B.效仿成人行為而形成習(xí)慣
C.指甲過長
D.啃手指轉(zhuǎn)而咬指甲
E.常在饑餓時(shí)以求安慰
最新試題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的?()
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?