1、習得階段。 2、轉化和鞏固階段。 3、遷移和應用階段。
1、單循環(huán)學習。 2、雙循環(huán)學習。 3、再學習。
最新試題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
學習變量有學習者的情境因素和（）。
