1、習得階段。 2、轉(zhuǎn)化和鞏固階段。 3、遷移和應(yīng)用階段。
1、單循環(huán)學習。 2、雙循環(huán)學習。 3、再學習。
1、經(jīng)驗性學習。 2、社會認知學習理論。
最新試題
教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
西方兩大學習理論體系包括（）。
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
