刺激-反應(yīng)說(shuō)的代表人物是桑代克。（）

教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）

自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。

小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒(méi)有限制，越多越好。（）

培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。（）