多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)具體包括的內(nèi)容有職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)()
A.職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)
B.職業(yè)操作能力測(cè)驗(yàn)
C.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)分析測(cè)驗(yàn)
D.職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)
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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)綜合利用多門學(xué)科知識(shí),對(duì)從業(yè)者的知識(shí)、技能()等素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量和評(píng)估。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.個(gè)性特征
D.職業(yè)傾向
2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的理念素質(zhì)由()要素構(gòu)成。
A.道德修養(yǎng)
B.責(zé)任心
C.觀念
D.意志力
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心智技能的形成是()的合乎法則的認(rèn)知活動(dòng)和動(dòng)作方式。
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巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問題的能力。()
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做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
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榜樣法分為()兩個(gè)階段。
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職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。()
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