聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）

刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）

職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）

接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。

教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）