單項選擇題經(jīng)濟學(xué)的研究主題涉及:()
A.效率
B.稀缺
C.資源配置
D.以上都包括
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1.單項選擇題姚明退役前為什么沒有上大學(xué)?從經(jīng)濟學(xué)的角度解釋姚明的選擇:()
A.與繼續(xù)打球相比,姚明選擇上大學(xué)的機會成本要大得多
B.與繼續(xù)打球相比,姚明選擇上大學(xué)的機會成本要小得多
C.上大學(xué)的實際成本太高
D.上大學(xué)的實際成本太低
2.單項選擇題深圳某工廠工人小明,在工資率為為10元/小時的條件下,小明選擇工作40小時/周;由于工廠訂單較多,當(dāng)老板決定 把工資增加到15元/小時,希望小明能多增加工作時間,而結(jié)果卻與老板預(yù)料相反,這說明,此時,對小明來說:()
A.收入效應(yīng)小于替代效應(yīng)
B.收入效應(yīng)等于替代效應(yīng)
C.收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)
D.收入效應(yīng)與替代效應(yīng)的作用方向一樣
3.單項選擇題根據(jù)本課程觀點,若一個人為損失一定量的收入而產(chǎn)生的痛苦感大于他為得到同等數(shù)量的收入而產(chǎn)生的滿足感,則他就是一個:()
A.風(fēng)險愛好者
B.風(fēng)險規(guī)避者
C.風(fēng)險中性者
D.風(fēng)險投機者
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公海上的魚是純粹的公共物品。
題型:判斷題
“經(jīng)濟人”以實用為理性,而“經(jīng)濟文化人”以最佳為理性。
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市場交易的所有代價或收益都直接體現(xiàn)與價格上。
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“生產(chǎn)者主權(quán)”的生產(chǎn)者根據(jù)消費者的意愿偏好進行生產(chǎn)。
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本課程所講的生活中的經(jīng)濟學(xué),是教你:()
題型:單項選擇題
薩繆爾森他在談經(jīng)濟學(xué)問題的時候,用詞幽默詼諧。比如他說:“不要忘記哦,是狗尾巴搖動,帶動狗身體擺動”,這是在講什么理論?()
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稀缺性就是指資源的相對有限性。
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如果人們對閑暇的需求增加,那么工資率下降,勞動的供給量增加。
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在稀缺的世界中,做出任何決定實際上都會使我們失去了做其他事的機會。失去的選擇就被稱為機會成本。
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