課程資源對(duì)課程的形成要素來(lái)源以及課程實(shí)施并非必要而直接。

學(xué)生對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)處理好學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。你對(duì)這段話的理解是什么？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以（）為主要形式展開(kāi)的。

實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括（）。

有人說(shuō)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門重過(guò)程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過(guò)程中，我們只關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何。”根據(jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解，對(duì)此有何看法？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)不具有哪個(gè)特點(diǎn)？（）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）

下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）

以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）

下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本理念的敘述中，不正確的是（）