填空題一把刀有它的基本功能，當(dāng)兩把刀組合之后，它的基本功能發(fā)生了改變，具有了剪刀的功能。剪刀的發(fā)明利用了（）創(chuàng)造法。
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以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義有（）。
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定量評價(jià)方法不包括（）
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綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)課程是小學(xué)3—6年級(jí)的一門（）課程。
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不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同，即年級(jí)越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)越（）。
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以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向（）
題型：單項(xiàng)選擇題