根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論，一到兩歲的兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)有（）

皮亞杰對(duì)兒童道德發(fā)展所做的貢獻(xiàn)有（）

心理理論常用的實(shí)驗(yàn)范式是（）

從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

科爾伯格認(rèn)為大多數(shù)青少年和成人處于道德發(fā)展的（）