弗洛伊德理論中，兒童焦慮的防御機(jī)制共有五項(xiàng)： （1）壓抑。 （2）反向作用。 （3）投射。 （4）退化。 （5）停滯（固結(jié)）
最新試題
研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受（）因素的影響。
皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）
人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。
新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）
