從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括（）

自閉癥兒童言語發(fā)展障礙的表現(xiàn)有（）

中學(xué)階段情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)為（）

科爾伯格認(rèn)為大多數(shù)青少年和成人處于道德發(fā)展的（）

心理理論常用的實(shí)驗(yàn)范式是（）