A.2-3歲幼兒處于數(shù)量的感知階段，具體表現(xiàn)為能籠統(tǒng)感知大小、多少；能口說10以下的數(shù)詞，數(shù)5以下的實物，但是數(shù)后往往報告不出物體的總數(shù)。
B.3-5歲的幼兒處于數(shù)詞和數(shù)量之間建立聯(lián)系的階段，點數(shù)后能說出物體的總數(shù)，即有了最初的數(shù)群概念。
C.3-5歲的幼兒能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物（5-15個），并且可以簡單的實物加減運算。
D.5-7歲的幼兒可以進行抽象數(shù)字的運算。