在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進(jìn)行分析研究，以了解、評定對象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點和規(guī)律的方法，可分為（）

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）