事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現便可記錄，研究的范圍更廣泛。

（）可作為早期教育領域的研究對象。

復式條圖是把有關的條圖并列為一組，組內的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內長條的排列順序應一致。

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

根據觀察活動的設計，可分為（）