（）可作為早期教育領域的研究對象。

事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）