①改善自身的社會(huì)地位和生存狀態(tài)的要求； ②幼兒教師專業(yè)化的要求。
①通過(guò)系統(tǒng)的自學(xué)； ②通過(guò)研究其他教師的經(jīng)驗(yàn)； ③在教育情境中檢驗(yàn)已有的理論。
最新試題
問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。
根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
可從（）進(jìn)行訪談的控制。
