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托爾曼提出了學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。認(rèn)為連續(xù)地完成一項(xiàng)任務(wù),會(huì)建立起符合格式塔,它是環(huán)境中的線索和有機(jī)體的期望之間已經(jīng)習(xí)得的關(guān)系。
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判斷題
斯金納的操作條件作用屬于反應(yīng)型條件反射,強(qiáng)化物與反應(yīng)相結(jié)合。操作性行為就是那種作用于環(huán)境從而產(chǎn)生結(jié)果的行為。在這個(gè)過程中,行為是獲得刺激的手段,所以這種反射又稱工具反射。
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判斷題
格思里把一切學(xué)習(xí)都?xì)w結(jié)為刺激和動(dòng)作的同時(shí)結(jié)合,據(jù)此提出的一條重要規(guī)律是:一組刺激如與某種運(yùn)動(dòng)隨伴產(chǎn)生,當(dāng)該刺激再度出現(xiàn)時(shí),該運(yùn)動(dòng)將會(huì)隨之產(chǎn)生。
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