試分析外語學習者心理上的個別差異的表現(xiàn)。 

采用歸納法進行語法教學有何特點？

試述影響口語發(fā)展的主要因素。 

簡述影響內部詞匯檢索的因素。 

簡述班杜拉在分析觀察學習時強調四個相互關連的過程： 

什么是閱讀教學的總體設計原則？ 

影響語感形式的因素有哪些？ 

為什么說詞匯學習在形、音、義全面掌握的要求下應特別重視語音？ 

簡述語言的功能  

什么是語言學語法？它和教學語法有何區(qū)別？