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填空題
我國(guó)高等學(xué)校行政管理系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上基本分為三個(gè)層次:()、()、和()。
答案:
校;學(xué)院;系
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填空題
()年后我國(guó)實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。該體制的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為:確立校長(zhǎng)作為高校行政領(lǐng)導(dǎo)的地位,校長(zhǎng)受國(guó)家委托,在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作。 校長(zhǎng)在代表國(guó)家依法行使高校自主辦學(xué)權(quán)力的同時(shí),還必須接受教職員工的民主監(jiān)督。我國(guó)高校的教職工代表大會(huì)是()、()的重要形式。
答案:
1989;教職工群眾行使民主權(quán)利;民主管理學(xué)校
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填空題
高效的管理模式有以下三種類型: ()型,即一種以學(xué)術(shù)權(quán)力為主,高校內(nèi)部權(quán)力中心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位,并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高效管理模式,如法國(guó)、意大利等 ()模式,即一種行政權(quán)力相對(duì)強(qiáng)大,強(qiáng)調(diào)規(guī)范,實(shí)行相對(duì)嚴(yán)格的等級(jí)制度,下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的高效管理模式,董事會(huì)和院校的行政官員的權(quán)力地位比較顯赫 ()模式,即一種行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力相對(duì)均衡,兩者相互制約的高校管理模式,校務(wù)委員會(huì)是形式上的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),但在具體管理上,主要有校外人士組成的理事會(huì)是實(shí)質(zhì)性的行政權(quán)力部門。
答案:
歐洲大陸;美國(guó);英國(guó)
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