A.知識(shí)(記憶)
B.理解
C.應(yīng)用
D.分析
E.綜合和評(píng)價(jià)
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A.心理測(cè)驗(yàn)
B.面試
C.情景測(cè)驗(yàn)
D.試用
E.問(wèn)卷
A.行為樣組
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.客觀測(cè)量
D.信度
E.效度
A.案例分析題
B.搭配題
C.填空題
D.選擇題
A.個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)
B.文書能力測(cè)評(píng)
C.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
D.操作能力測(cè)評(píng)
A.選擇題
B.簡(jiǎn)答題
C.名詞解釋
D.案例分析
最新試題
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)()。
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法()
實(shí)現(xiàn)人事測(cè)評(píng)定量化的前提是()。
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是()。
簡(jiǎn)述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
簡(jiǎn)述確定測(cè)評(píng)人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是()。
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng),用所得結(jié)果來(lái)估計(jì)信度系數(shù),這種系數(shù)是()