A.心理測(cè)驗(yàn)的文化差異
B.信度和效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.對(duì)實(shí)施測(cè)驗(yàn)人員進(jìn)行培訓(xùn)
E.測(cè)驗(yàn)方法的選擇
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A.一次量化與二次量化
B.類(lèi)別量化與模糊量化
C.順序量化
D.等距量化與比例量化
E.當(dāng)量量化
A.標(biāo)題
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.提示
D.結(jié)束語(yǔ)
E.問(wèn)題
A.面試
B.筆試
C.心理測(cè)試
D.投射測(cè)試
E.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
A.工作條理性
B.計(jì)劃能力
C.預(yù)測(cè)能力
D.決策能力
E.溝通能力
A.操作型職業(yè)能力
B.藝術(shù)型職業(yè)能力
C.科研型職業(yè)能力
D.社交型職業(yè)能力
E.經(jīng)營(yíng)型職業(yè)能力
最新試題
又稱(chēng)為考核性測(cè)評(píng)的是（）。
比較法是績(jī)效評(píng)估中常用的方法，下列有關(guān)比較法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān)，這樣得到的是（）
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián)，考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思，以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法（）
提出“尚賢任能”的是（）。
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)（）。
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員，特別是在辦事員一類(lèi)中，在預(yù)測(cè)成就中是有效的智力測(cè)驗(yàn)方法是（）。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，則“高關(guān)系，高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于（）
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng)，用所得結(jié)果來(lái)估計(jì)信度系數(shù)，這種系數(shù)是（）
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)（）。