單項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)不正確的是（）
A.彌補(bǔ)了教育測(cè)量的不足
B.是由泰勒在1942年第一次提出來的
C.教育評(píng)價(jià)已成為一門獨(dú)立的學(xué)科
D.通過評(píng)價(jià)教育效果來評(píng)價(jià)目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題目前護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)是（）
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)源自于觀察和（）
A.模仿
B.學(xué)習(xí)
C.記憶
D.保持
最新試題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題