比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。

以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。

屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）