強(qiáng)烈的創(chuàng)造愿望 豐富的表象儲(chǔ)備 積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 原型啟發(fā) 積極的思維活動(dòng) 靈感的作用
合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間 及時(shí)復(fù)習(xí) 分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合 復(fù)習(xí)方法多樣化 運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí) 嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合 把握復(fù)習(xí)的量
觀察前：明確目的，提出方法 觀察中：個(gè)別指導(dǎo)，一一培養(yǎng) 觀察后：整理結(jié)果，交流匯報(bào)
最新試題
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
