根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

在行為科學發(fā)展階段，產生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時的理論有（）。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務（）。

人力資源管理帶有鮮明的（）。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。