亞當斯的公平理論關注人們怎樣對分配決定測內容做出反應，經(jīng)常叫做（）。

思維培訓主要是解決（）

從公平理論的產(chǎn)生和內容來看，公平理論主要著眼于（）

20世紀60年代，管理學家兼心理學家愛德華?洛克教授提出了（）。

在行為科學發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時的理論有（）。

并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細分析了以下哪些理論（）。

戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設是組織內外環(huán)境是（）

組織如何看待它的人力資源，人力資源在組織成功中的作用以及如何對待和管理人力資源稱為（）。

通過對人力資源開發(fā)與管理內在特征的分析，找出了人力資源開發(fā)與管理同人事管理之間的27個不同點，使現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論初步形成的是（）。