在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）

“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現的?！边@段話出自（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）