請你就此案例談談你的看法。

試述發(fā)展性評價的內涵是什么.

務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質的（）要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。

簡述怎樣寫教學后記。

請你就該校的教學評價的有效性作一評析。

美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。

制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點，結合具體內容，加強德育工作的（）、（）和（），對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強思想品質和道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要倡導科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導學生創(chuàng)新與實踐。

在教學中如何處理“預設與生成”的關系。

請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。

當學生不愿聽時，怎么辦？這時如何協(xié)調好師生之間的關系？