A.拼圖困難,空間概念差,不會用積木造塔、造橋
B.別人觸摸時不易察覺,分辨不清被人碰/摸到哪里
C.特別討厭別人在視線范圍以外突然接觸
D.畏高,在高處顯得特別恐慌,避免從高處向下跳
E.書寫困難,執(zhí)筆忽重忽輕,字跡濃淡不均,字體大小不等,字體混
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A.拼圖困難,空間概念差,不會用積木造塔、造橋
B.別人觸摸時不易察覺,分辨不清被人碰/摸到哪里
C.特別討厭別人在視線范圍以外突然接觸
D.畏高,在高處顯得特別恐慌,避免從高處向下跳
E.書寫困難,執(zhí)筆忽重忽輕,字跡濃淡不均,字體大小不等,字體混
A.重力不安全感
B.對動作有嫌惡感
C.動作障礙
D.觸覺防御
E.感覺調(diào)節(jié)障礙
A.觸覺分辨障礙
B.重力不安全感
C.觸覺防御
D.對移動的厭惡反應
E.動作障礙
A.感覺統(tǒng)合及運用測驗 (Sensory Integration and Praxis Tests ,SIPT)
B.感覺問卷(Sensory Profile,SP)
C.感覺加工測試量表 (Evaluation of Sensory Processing ,ESP)
D.小學生觸覺功能檢核表(Touch Inventory for Elementary School-Aged Children,TIE)
A.重力不安全感
B.觸覺分辨障礙
C.觸覺防御
D.對移動的厭惡反應
E.感覺反應低下
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最新試題
輔助器具的更新?lián)Q代主要依據(jù)()
以下哪種活動對于改善患者的轉(zhuǎn)移能力有幫助?()
治療性作業(yè)活動的目的不包括()
以下哪項不是影響日常生活活動能力恢復的因素?()
對于平衡能力較差的患者,可能會使用到的輔助器具是()
以下哪種地面材料最適合有行動障礙的患者?()
園藝活動作為治療性作業(yè)活動,主要對患者的()有幫助。
在評估日常生活活動能力時,若患者需要部分幫助才能完成活動,其功能水平可評為()
輔助技術(shù)的主要目的是()
對于上肢功能障礙影響日常生活活動的患者,首先應訓練()