A.治療活動(dòng)強(qiáng)調(diào)有大量前庭覺(jué)與本體覺(jué)的輸入
B.提供重心轉(zhuǎn)移與旋轉(zhuǎn)的活動(dòng)可促進(jìn)孩子動(dòng)作更順暢且有效率
C.每天指定孩子完成足夠量的蹦床、滑滑梯、蕩秋千等活動(dòng)幅度較大的活動(dòng)，以輸入足量的前庭本體覺(jué)
D.投擲晃動(dòng)的目標(biāo)物有利于視覺(jué)動(dòng)作控制
E.應(yīng)根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)姿勢(shì)控制的活動(dòng)

A.經(jīng)常在動(dòng)作障礙時(shí)出現(xiàn)
B.若未治療，癥狀十分穩(wěn)定，不像感覺(jué)防御的癥狀會(huì)波動(dòng)
C.對(duì)于分辨頭部空間位置有困難的孩子，應(yīng)鼓勵(lì)其在各種姿勢(shì)下從事動(dòng)作幅度較大的直線前庭活動(dòng)，如滑滑板或蹦床活動(dòng)等
D.對(duì)于分辨小而快的動(dòng)作有困難的孩子，治療活動(dòng)不要經(jīng)常改變速度與方向
E.無(wú)法完成堆積木、跨越障礙的動(dòng)作

A.妥善使用肢體語(yǔ)言、對(duì)話、暗中指導(dǎo)幫助孩子
B.治療前充分分析孩子的感覺(jué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)好感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)，治療時(shí)認(rèn)真 執(zhí)行，可不隨意更改
C.利用活動(dòng)讓孩子嘗試錯(cuò)誤、失敗和成功的機(jī)會(huì)，從而改善大腦整合感 覺(jué)信息的功能最終達(dá)到學(xué)習(xí)、自理等功能
D.注重培養(yǎng)孩子良好的工作習(xí)慣，逐步培養(yǎng)其活動(dòng)耐心、自信心、接受挑戰(zhàn)、合作等精神
E.精心策劃活動(dòng)及其流程

A.感覺(jué)調(diào)節(jié)障礙和感覺(jué)區(qū)辨障礙
B.動(dòng)作障礙和感覺(jué)調(diào)節(jié)障礙
C.觸覺(jué)防御和前庭覺(jué)加工障礙
D.前庭覺(jué)加工障礙和動(dòng)作運(yùn)用不能
E.姿勢(shì)控制障礙和身體動(dòng)作障礙

A.感覺(jué)刺激是感覺(jué)統(tǒng)合治療和神經(jīng)發(fā)育療法中的一個(gè)部分
B.感覺(jué)統(tǒng)合治療也適用于成人，包括成年期才發(fā)生的各種行為問(wèn)題
C.感覺(jué)統(tǒng)合治療通常需要用懸吊器材，并強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性反應(yīng)
D.感覺(jué)刺激方法所提供的感覺(jué)輸入是被動(dòng)的，而感覺(jué)統(tǒng)合治療強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì) 刺激的反應(yīng)
E.感覺(jué)統(tǒng)合治療的目的是改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)感覺(jué)刺激的整合功能