多項選擇題建構主義教育理論認為，學習環(huán)境的構成要素有（）

A.情境
B.協(xié)作
C.會話
D.意義建構


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1.多項選擇題在下列教育評價方式中，屬于質性評價方式的有（）

A.檔案袋評定
B.蘇格拉底式研討評定
C.表現(xiàn)展示評定
D.成就測驗

2.多項選擇題新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還有（）

A.改變課程功能
B.調整課程結構
C.精選課程內容
D.改進教學方式

3.單項選擇題課程評價按評價的主體可分為（）

A.定量評價法與定性評價法
B.目標評價法和目標游離法
C.自評與他評

4.單項選擇題基礎教育課程評價的根本目的在于（）

A.促進發(fā)展
B.甄別與選拔
C.展示激勵

最新試題

你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？

題型：問答題

請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。

題型：問答題

建立（）的評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立（）。發(fā)揮評價的（）功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。

題型：填空題

簡述校本課程開發(fā)的條件。

題型：問答題

務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質的（）要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。

題型：填空題

在教學中如何處理“預設與生成”的關系。

題型：問答題

為貫徹（）和（），教育部決定，大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。

題型：填空題

請你就該校的教學評價的有效性作一評析。

題型：問答題

從小學至高中設置綜合實踐活動并作為（）課程，其內容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

題型：填空題

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

題型：問答題