A.自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng) B.教育敘事、同伴互助和專家引領(lǐng) C.案例、自我反思和同伴互助
A.建構(gòu)主義理論 B.全面和諧發(fā)展的教育目的論 C.多元智能理論
A.探究精神和合作能力 B.創(chuàng)新精神和實踐能力 C.自主意識和探究精神 D.合作能力和創(chuàng)新精神