單項(xiàng)選擇題兒童語言發(fā)展活動(dòng)教育觀認(rèn)為，兒童認(rèn)知和語言發(fā)展的兩種機(jī)制是（）。
A.同化與異化
B.同化與順應(yīng)
C.異化與發(fā)展
D.同化與理解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是我國(guó)幼兒教育的法規(guī)性文件，它是（）年頒布的。
A.2000
B.2001
C.2002
D.2005
2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為兒童的語言運(yùn)用能力是兒童整體語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力的是（）。
A.美國(guó)哈佛大學(xué)教授凱瑟琳·斯諾
B.美國(guó)兒童語言發(fā)展學(xué)家瓊·倫奇
C.美國(guó)兒童語言發(fā)展學(xué)家路易斯·布倫姆
D.美國(guó)兒童語言發(fā)展學(xué)家格麗特·萊希
最新試題
詩歌教學(xué)三個(gè)層次的提問是指（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對(duì)優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對(duì)優(yōu)美事物的偏愛和識(shí)別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的語言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。
題型：判斷題
幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。
題型：判斷題
語言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}