單項(xiàng)選擇題

如果你要確定某一班的每日活動(dòng)目標(biāo)，你的思維順序是（）

A.先選教材，看教材能實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)
B.按教育指導(dǎo)綱要確定每日活動(dòng)目標(biāo)
C.考慮幼兒的興趣與教育指導(dǎo)綱要相結(jié)合確定每日活動(dòng)目標(biāo)
D.根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好確定每日活動(dòng)目標(biāo)

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單項(xiàng)選擇題

教師在了解幼兒原有的知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，提供新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行探索，這種導(dǎo)入方法是（）

A.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
B.語(yǔ)言導(dǎo)入
C.直接導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)入

單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于教師與幼兒溝通技巧的說(shuō)法正確的是（）

A.在與幼兒說(shuō)話(huà)時(shí)音量要大
B.在與幼兒說(shuō)話(huà)時(shí)不要運(yùn)用停頓
C.向幼兒提問(wèn)應(yīng)先難后易，這樣更富有挑戰(zhàn)性
D.和幼兒說(shuō)話(huà)要盡可能蹲下來(lái)，使彼此的目光接觸保持同一水平

如果你要確定某一班的每日活動(dòng)目標(biāo)，你的思維順序是（）

你可能感興趣的試題

教師在了解幼兒原有的知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，提供新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行探索，這種導(dǎo)入方法是（）

下列關(guān)于教師與幼兒溝通技巧的說(shuō)法正確的是（）

教師在了解幼兒原有的知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，提供新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行探索，這種導(dǎo)入方法是（）