結(jié)構(gòu)主義的文化哲學(xué)思想的代表人物有（）。

文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。（）

美國社會學(xué)家杰弗里·亞歷山大認(rèn)為，秩序問題是個體單位是如何被安排在非隨機的社會模式中的問題。（）

《老子》的核心觀念是“道”，闡述人類與自然的關(guān)系問題。（）

科學(xué)的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。

生活教育的方法論就是“教學(xué)做合一”。（）

實踐構(gòu)成社會生活本質(zhì)的理由包括（）

社會契約論思想的代表人物有（）

形成批判性思維的目的是形成創(chuàng)造力，形成創(chuàng)造力的前提是形成批判性思維。（）

中國的文化哲學(xué)雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學(xué)思想，其主要脈絡(luò)可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）