ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。

一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。

1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）

電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。

中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。

CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。