A.區(qū)分功能
B.規(guī)范功能
C.整合功能
D.塑造功能
E.傳遞功能
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A.文化是人創(chuàng)造的，它的首要特征是人為性
B.文化是在人類群體活動(dòng)中體現(xiàn)的，僅體現(xiàn)出個(gè)人特征的現(xiàn)象不屬于文化現(xiàn)象
C.文化在不同條件下，呈現(xiàn)出豐富的多樣性
D.人類的文化不會(huì)隨著時(shí)間、空間的變化而發(fā)生變遷
E.任何文化，必有特定的功能
A.健康教育處方
B.患者教育
C.社區(qū)健康教育
D.社會(huì)性宣傳教育
E.醫(yī)護(hù)人員的教育
A.提供有關(guān)健康的信息
B.發(fā)現(xiàn)影響健康的因素
C.確定存在的健康問(wèn)題
D.指導(dǎo)采納健康的行為
E.開展建康教育的研究
最新試題
小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士，由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動(dòng)，平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù)，出現(xiàn)負(fù)重傷，導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢(shì)是（）
感染科護(hù)士小王在護(hù)理艾滋病病人時(shí)發(fā)生銳器傷，以下處理不妥的是（）
小周是病房的責(zé)任護(hù)士，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，輔助護(hù)士小張佩服不已，兩人工作配合協(xié)調(diào)默契，特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí)，小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長(zhǎng)提出不做責(zé)任護(hù)士了，令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長(zhǎng)分析可能的原因是（）
患者王某，女，60歲，患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人情緒低落，護(hù)理人員鼓勵(lì)家屬常對(duì)其陪伴，此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動(dòng)（）
護(hù)士小李是醫(yī)院感染科護(hù)士，為某乙肝病人加藥后，下列操作錯(cuò)誤的是（）
WHO召開的第二屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)上主要的議題是（）
患者王某，以胸前區(qū)疼痛2小時(shí)入院，經(jīng)診斷為心肌梗死，按疾病預(yù)防體系，此時(shí)要為王某采取哪級(jí)預(yù)防措施（）
護(hù)士李某，給社區(qū)孕婦進(jìn)行孕期保健知識(shí)的健康教育，下列說(shuō)法中仍存在問(wèn)題的是（）
患者趙某，女性，30歲，服裝設(shè)計(jì)師。最近負(fù)責(zé)一項(xiàng)大型研發(fā)任務(wù)，因?qū)F(tuán)隊(duì)成員要求較高，不僅要求組員每日加班工作，還經(jīng)常無(wú)端發(fā)火，致團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其非常不滿。導(dǎo)致趙某此種狀態(tài)的情形應(yīng)排除（）
WHO指出影響健康的因素中所占比例最小的為（）