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問答題
【簡答題】心理學角度分析如何培養(yǎng)學生良好品德
答案：
第一，激發(fā)道德動機。例舉典型行為加以分析使學生掌握有關(guān)道德行為方式的知識，了解有關(guān)行為的社會意義，從而激發(fā)學生的道德行為...
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問答題
【簡答題】試分析評價科爾伯格的道德發(fā)展階段理論及其對教育的啟示。
答案：
科爾伯格的道德發(fā)展階段理論認為道德判斷的發(fā)展分為三個水平，每一個水平內(nèi)包含兩個階段，六個階段依照由低到高的層次發(fā)展，其層...
問答題
【簡答題】如何培養(yǎng)青少年健康人格？
答案：
（1）重視青少年人格的整體調(diào)節(jié)
（2）掌握人格教育的技術(shù)：包括支持技術(shù)，和認知矯整技術(shù)、行為矯整技術(shù)
（2）掌握人格教育的技術(shù)：包括支持技術(shù)，和認知矯整技術(shù)、行為矯整技術(shù)
