一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學生。

闡明教師三種教學水平的基本特征。

詢問的類型有哪些？

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

對個案輔導有哪些誤解？

什么是有效的傾聽？

什么是共情？輔導員如何做到共情？

主要的傾聽技術有哪些？

簡述測驗信度和效度的關系？

行為科學研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導致相關態(tài)度、信念和行為的改變。