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教師的職責(zé)是將學(xué)生的利益最大化,自己存在的價值可以被忽略。
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教師的語言暴力,是說在教育中特別是對“后進生”的批評中,用挖苦、諷刺的語言對學(xué)生的不正確的教育方式。
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教師的角色超載有可能導(dǎo)致教師的焦慮和低自尊。
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