說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

自陳量表

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認識。

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？

心理檔案