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班級文化建設(shè)有一個啟動、發(fā)展和成熟的過程,具有短期性。
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班級團隊形成的階段并非線性和清楚明確的,不能機械地按年級按階段。
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班級團隊建設(shè)是運用心理學(xué)視角技術(shù)促進班級發(fā)展,在小學(xué)班級這個微型的社會組織內(nèi)促進小學(xué)班級團隊的形成和發(fā)展的過程。
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