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A.在學(xué)校、社區(qū)及任何政府機(jī)構(gòu)和其他組織做出影響兒童的決定前，支持并為兒童代言
B.幫助家長(zhǎng)掌握養(yǎng)育和保護(hù)兒童的技能
C.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育
D.組織學(xué)校召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的會(huì)議
A.企業(yè)資源
B.市場(chǎng)資源
C.政府資源
D.社會(huì)資源
A.家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理和決策
B.父母對(duì)子女具有絕對(duì)的教育支配權(quán)
C.家長(zhǎng)在教育行為上與學(xué)校步調(diào)一致
D.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
A.教師
B.家庭
C.學(xué)生
D.政府
最新試題
在親子溝通技巧中，尊重指的是（）
家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是（）
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類(lèi)型中。
家人關(guān)系的界限，如果（）都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
專(zhuān)斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括（）
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）