推進高效課堂如何轉(zhuǎn)變教師的觀念？

班級文化的建設(shè)就是班級環(huán)境的建設(shè)。

語言點評、分數(shù)記錄、榜樣引領(lǐng)等都是評價，但是這些評價都是主動評價。

評價是一種反饋，（）非常重要。

在“打磨”流程時，各個細節(jié)、環(huán)節(jié)做到位會耗費很多時間，教學任務完不成的原因有以下3種，一是（），二是（），三是（）。