判斷題教學(xué)過程最優(yōu)化理論中的“最優(yōu)”是一個(gè)理想的概念。
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2.多項(xiàng)選擇題下列哪些是對教學(xué)過程本質(zhì)的描述？（）
A.教學(xué)過程是教養(yǎng)與教育的統(tǒng)一
B.教學(xué)過程教學(xué)認(rèn)識過程與人類一般認(rèn)識過程的統(tǒng)一
C.教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程
D.教學(xué)過程是一種特殊認(rèn)識和實(shí)踐活動(dòng)過程
最新試題
教學(xué)過程的三個(gè)主要矛盾關(guān)系，抽象出“教”和“學(xué)”的矛盾是貫穿整個(gè)教學(xué)過程始終的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展。
題型：判斷題
刺激——反應(yīng)——強(qiáng)化的學(xué)習(xí)步驟，跟根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的。
題型：判斷題
教學(xué)組織形式，又簡稱“教學(xué)形式”，是教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)活動(dòng)中，必然存在教師與學(xué)生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。
題型：判斷題
從信息本身看來，表征信息的符號可以分為語言的和非語言的；語言符號一般有口頭語言和文字語言；非語言符號包括動(dòng)作、圖形、音響等。
題型：判斷題
超文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，縮寫是HyperText。
題型：判斷題