判斷題無論選擇或采用哪種教學(xué)方法，在實(shí)際運(yùn)用中都必須貫徹啟發(fā)式教學(xué)思想。
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1.多項(xiàng)選擇題下列哪些是對(duì)教學(xué)過程本質(zhì)的描述？（）
A.教學(xué)過程是教養(yǎng)與教育的統(tǒng)一
B.教學(xué)過程教學(xué)認(rèn)識(shí)過程與人類一般認(rèn)識(shí)過程的統(tǒng)一
C.教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程
D.教學(xué)過程是一種特殊認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)過程
最新試題
檔案袋的形式和內(nèi)容可以是多元化和多種結(jié)構(gòu)的，但必須采用一致的格式。
題型：判斷題
在20世紀(jì)80年代，安德魯斯（Andrews）和古德森（Goodson）在研究了40多種教學(xué)設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上，總結(jié)出教學(xué)設(shè)計(jì)模式的14個(gè)步驟。
題型：判斷題
梅里爾（M.D.Merrill）的部分呈現(xiàn)理論教學(xué)設(shè)計(jì)模式適用于任何學(xué)科和任何教學(xué)情境，不過，它基本上是定位于集體教學(xué)。
題型：判斷題
游戲活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。
題型：判斷題
班級(jí)教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式，其中原因之一是：一名教師同時(shí)教多名學(xué)生，擴(kuò)大了單個(gè)教師的教育能量，有助于提高教學(xué)效率。
題型：判斷題