多項選擇題教學策略的特點包括：（）。
A.指向性
B.靈活性
C.多樣性
D.操作性
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1.多項選擇題學習需要分析的步驟包括（）。
A.規(guī)劃
B.收集數(shù)據(jù)
C.分析數(shù)據(jù)
D.編輯最終報告
2.多項選擇題學習需要的類型包括（）
A.標準的需要
B.比較的需要
C.預期的需要
D.批評性事件的需要
最新試題
教學過程的三個主要矛盾關系，抽象出“教”和“學”的矛盾是貫穿整個教學過程始終的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展。
題型：判斷題
檔案袋的形式和內(nèi)容可以是多元化和多種結(jié)構(gòu)的，但必須采用一致的格式。
題型：判斷題
《禮記·學記》中強調(diào)“先其易者，后其節(jié)目”，就是指按照邏輯順序和心理順序來組織教學內(nèi)容。
題型：判斷題
班級授課制一般采取的是以學生為主，教師為輔的課堂教學方式。這種方式有利于發(fā)揮學生的主導作用，有助于學生系統(tǒng)的科學文化知識的學習。
題型：判斷題
在20世紀80年代，安德魯斯（Andrews）和古德森（Goodson）在研究了40多種教學設計模式的基礎上，總結(jié)出教學設計模式的14個步驟。
題型：判斷題