單項選擇題在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，知道什么是分數(shù)和小數(shù)屬于（）
A.理解智能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
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1.單項選擇題是指一門學(xué)科中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容所劃分的若干個單位的教學(xué)目標是（）。
A.教學(xué)總目標
B.學(xué)校教學(xué)目標
C.課程目標
D.單元目標
2.單項選擇題根據(jù)機構(gòu)外社會或職業(yè)的要求來確定對學(xué)習(xí)者期望值，并以此為標準分析學(xué)習(xí)者目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出差距，確定學(xué)習(xí)需要的方法是（）。
A.考夫曼的系統(tǒng)分析方法
B.內(nèi)部參照需要分析方法
C.外部參照需要分析方法
D.問題的性質(zhì)分析
最新試題
好奇心是由于新奇的、復(fù)雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。
題型：判斷題
加涅曾給學(xué)習(xí)下過一個定義：“學(xué)習(xí)是在有效的強化程序中不斷鞏固刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，塑造有機體行為的過程。”
題型：判斷題
媒體選擇的基本思想是盡可能選擇低價、高功能的教學(xué)媒體。
題型：判斷題
教學(xué)組織形式，又簡稱“教學(xué)形式”，是教學(xué)活動中教師與學(xué)生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)活動中，必然存在教師與學(xué)生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。
題型：判斷題
教學(xué)過程的本質(zhì)是指教學(xué)過程所固有的，由其內(nèi)在矛盾的特殊性所規(guī)定的，使教學(xué)過程與其他非教學(xué)過程區(qū)別開來的根本屬性。
題型：判斷題