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美國教育家舒爾曼認(rèn)為,教師作為知識的傳授者應(yīng)具備學(xué)科知識。
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美國教育家舒爾曼認(rèn)為,教師作為知識的傳授者應(yīng)具備一般教學(xué)知識即原則性的教學(xué)策略,如課堂管理及組織等。
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英國對初等學(xué)校出任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法是,召開專業(yè)考察會議,在新教師和指導(dǎo)教師討論的基礎(chǔ)上,對培訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)性考察。
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